陜西高職分類考試網(wǎng)給大家?guī)硌影猜殬I(yè)技術(shù)學院2024年分類考試藥學類專業(yè)職業(yè)適應性(技能)測試標準，具體內(nèi)容如下：

　　延安職業(yè)技術(shù)學院2024年分類考試藥學類專業(yè)職業(yè)適應性(技能)測試標準：

　　一、適用專業(yè)

　　藥學(專業(yè)代碼：520301)

　　二、測試要求

　　1.心理素質(zhì)：積極上進，具有安全意識、工匠精神、理性思維、自我管理能力、創(chuàng)新思維和市場洞察力、較強的集體意識和團隊合作精神;

　　2.儀表儀態(tài)：具有健康的體魄、心理和健全的人格，舉止大方，衣著整潔，符合職業(yè)特點;五官端正，肢體表達得當;

　　3.語言表達：口齒清楚，表達準確，能夠較準確地表達自己的觀點;

　　4.思維品質(zhì)：能抓住要點，并及時理解和分析問題，思維靈活，條理清晰，邏輯性強，有較好的應變能力。

　　三、測試內(nèi)容

　　(一)普通高中畢業(yè)生及高中同等學力者

　　1.綜合知識

　　(1)基本政治素質(zhì)與思想道德素質(zhì)

　　擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持社會主義核心價值觀，堅持正確的政治方向，關心時政熱點，有明辨是非的能力，能把握基本政治常識;具有正確的人生觀、價值觀和世界觀，對倫理道德、社會公共道德、職業(yè)道德有清晰的認知，具備良好的公民基本道德素質(zhì)。

　　(2)綜合素質(zhì)

　　①儀表儀態(tài)：要求考生五官端正，穿著打扮整潔、得體，無明顯失誤;沉著、大方，言行舉止有禮，陽光向上。

　　②自我控制能力與情緒穩(wěn)定性：要求考生具備一定的情商，善于克制、容忍、理智的對待困難、挫折、失敗，要有一定的耐心和韌勁。

　　③言語表達:要求考生面試時口齒清楚，語速適宜，表達準確，簡潔、流暢;善于傾聽別人的意見，并能夠較準確地表達自己的觀點;在交流中尊重對方、態(tài)度積極，能做出恰當?shù)幕貞?/p>

　　④思維品質(zhì)：要求考生條理清晰，邏輯性強;能正確地理解和分析問題，抓住要點，并及時做出適當?shù)姆磻軌虮容^全面地看待問題，思維靈活，有較好的應變能力。

　　2.職業(yè)適應性

　　(1)團隊及專業(yè)認同度：考查考生對延安職業(yè)技術(shù)學院和藥學專業(yè)的認同程度。要求考生了解學院和專業(yè)基本情況，充分表達對學院和專業(yè)的熱愛之情。

　　(2)對藥學專業(yè)的理解與認知：考查考生對專業(yè)的了解和關注程度等，要求考生能夠講述一件與藥學類相關的事件并提出自己的看法。

　　(3)職業(yè)規(guī)劃：考查學生今后的學習目標和對未來的規(guī)劃，要求考生體現(xiàn)主動的學習意識和持續(xù)學習的能力。

　　(二)“三校生”

　　1.綜合知識

　　(1)基本政治素質(zhì)與思想道德素質(zhì)

　　擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持社會主義核心價值觀，堅持正確的政治方向，關心時政熱點，有明辨是非的能力，能把握基本政治常識;具有正確的人生觀、價值觀和世界觀，對倫理道德、社會公共道德、職業(yè)道德有清晰的認知，具備良好的公民基本道德素質(zhì)。

　　(2)綜合素質(zhì)

　　①儀表儀態(tài)：要求考生五官端正，穿著打扮整潔、得體，無明顯失誤;沉著、大方，言行舉止有禮，陽光向上。

　　②自我控制能力與情緒穩(wěn)定性：要求考生具備一定的情商，善于克制、容忍、理智的對待困難、挫折、失敗，要有一定的耐心和韌勁。

　　③言語表達:要求考生面試時口齒清楚，語速適宜，表達準確，簡潔、流暢;善于傾聽別人的意見，并能夠較準確地表達自己的觀點;在交流中尊重對方、態(tài)度積極，能做出恰當?shù)幕貞?/p>

　　④思維品質(zhì)：要求考生條理清晰，邏輯性強;能正確地理解和分析問題，抓住要點，并及時做出適當?shù)姆磻軌虮容^全面地看待問題，思維靈活，有較好的應變能力。

　　2.職業(yè)技能

　　(1)團隊及專業(yè)認同度：考查考生對延安職業(yè)技術(shù)學院和藥學專業(yè)的認同程度。要求考生了解學院和專業(yè)基本情況，充分表達對學院和專業(yè)的熱愛之情。

　　(2)對藥學專業(yè)的理解與認知：考查考生對專業(yè)的了解和關注程度等，要求考生能夠講述一件與藥學類相關的事件并提出自己的看法。

　　(3)職業(yè)規(guī)劃：考查學生今后的學習目標和對未來的規(guī)劃，要求考生體現(xiàn)主動的學習意識和持續(xù)學習的能力。

　　四、測試方式和評分標準

　　采用面試+職業(yè)適應性測試的方式，全面考察考生的語言表達能力、職業(yè)適應能力、應變能力、道德修養(yǎng)等。

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